LOGO DEL PROJECTE

El projecte ja té un logo que el represente. Es tracta del disseny guanyador del concurs convocat per l'equip de projectes europeus del centre. 

El logotip ha estat realitzat per l'alumna de 3r d'ESO Helena Mestre.

JORNADA DE DIFUSIÓ DEL PROJECTE

El passat dimecres 30 de maig, va tindrè lloc la Jornada "Projectes per la innovació", organitzada pel professorat del Projecte Erasmus KA 1 de l'institut, "Breaking borders through cooperative learning", amb la col.laboració dels Ajuntaments de Burjassot, Godella i Rocafort.

En la mateixa, el públic assistent va poder escoltar quatre excel.lents ponències, que donaren a conéixer la tasca que s'està realitzant des de diferents institucions, en l'àmbit de la innovació per a la integració i la inclusió.

Així mateix a l'acté hi hagué diferents actuacions d'estudiants, que constituiren una mostra de la seua elevada qualitat en una diversitat  de camps, que abarcà des del monòleg a les actuacions de circ, passant per la música instrumental i el ballet.

En definitiva, va ser una Jornada que va conjugar aprenentatge i espectacle i que ha rebut una valoració molt positiva.

JORNADA DE FORMACIÓ SOBRE AVALUACIÓ

El dimecres 11 d'abril es va realitzar una jornada formativa sobre avaluació dins de les accions de difusió del projecte. En aquesta ocasió un grup de 21 professors i professores del claustre de l'IES Comarcal, assistiren a la sessió de treball en la que les professores Begoña Miranda i Victoria Carceller presentaren els continguts fonamentals del curs que acabaven de realitzar en Borgarnes (Islàndia). La sessió va combinar l'exposició d'informació amb  la reflexió colectiva sobre les diverses modalitats d'avaluació mitjançant estructures de treball cooperatiu.

La següent presentació va servir de base per a la sessió formativa

TERCERA MOBILITAT DEL PROJECTE

Les professores Begoña Miranda González i Victoria Carceller Garrido participaren en el curs Creative and diverse assessment methods for education in 21rst century que va tindre lloc en la localitat islandesa de Borgarnes des del 4 fins al 10 de març de 2018.

Al llarg de set intenses jornades de treball, varen conèixer diversos enfocaments del procés d'avaluació, distinguint entre assessment of learning vs assessment of learning (avaluacions formativa i sumativa) i la conveniència, utilitat i aplicació de cada tipus, tingueren oportunitat d'assabentar-se de mètodes i instruments d'avaluació creatius lligats directament amb un nou enfocament de l'ensenyament , pugueren  reflexionar sobre la importància i les implicacions de l'avaluació en el procés d'aprenentage  així com del seu paper en el procés d'adquisició de les competències bàsiques per part de l'alumnat.

La metodologia del curs va combinar conferències amb treball pràctic, learning by doing, posant en pràctica diverses estratègies de treball cooperatiu. Dins del programa del curs  pugueren visitar un centre de secundària i alguns indrets del impressionant  medi natural islandés  en una  activitat inspiradora per crear projectes de treball cooperatius i interdisciplinars.

El grup de  participants estava constituït per 18 persones procedents de centres educatius d' Alemanya, Croàcia, Estònia, Holanda, Portugal, Polonia i Espanya, professors i professores de diverses assignatures i  etapes educatives, secundària , batxillerat, formació profesional i universitat.

El nivell de coneiximent en la matèria així com la professionalitat de les dues professores encarregades del curs, Gudrum Petursdottir  i Cherry Hopton, han sigut dos elements bàsics per a l'éxit del curs, tant en allò referit als objectius acadèmics aconseguits com als aspectes organitzatius.

Sense dubte un curs de molta qualitat.

ACTIVITAT DE DIFUSIÓ DEL PROJECTE

El dimecres 4 de desembre de 2017 es dugué a terme una reunió a la biblioteca de l’IES Comarcal per a la difusió entre el professorat del centre dels cursos  realitzats en les dues primeres mobilitats del projecte, TABLETS IN EDUCATION  i TASKS BASED LEARNING.
A la sessió informativa assistiren membres dels departaments de Tecnologia, Biologia i Geologia, Anglés, Valencià, Castellà,Geografia i Història, Matemàtiques i Orientació.

Els i les participants acollirem amb gran interès la informació rebuda i es valorà molt positivament la aplicació pràctica en l’aula dels recursos coneguts en els cursos de formació.

SEGONA MOBILITAT DEL PROJECTE

Del 20 al 24 de noviembre de 2017, las profesoras de l’IES Comarcal Conxa Marí y Paloma Mendoza realizaron un curso de formación en Praga (República Checa) llamado TASK BASED LEARNING. Dentro del lema ‘learning by doing’, este curso revisaba diferentes teorías pedagógicas (Taxonomía de Bloom, Pirámide de inteligencias múltiples de Gardner, etc…) aplicándolas en múltiples tareas prácticas ‘ready-to-do’ dentro del aula, siempre entendida esta como una aula multicultural e inclusiva donde estrategias diversas pueden ser adaptadas a las diferentes capacidades cognitivas de sus integrantes. El desarrollo de las sesiones estuvo en todo momento enfocado a que el profesorado participante se sintiera motivado y participativo, viviendo de forma inmediata y real las actividades de aprendizaje planteadas, como si de los propios alumnos se tratara. Estas tareas incluyeron prácticas creativas, de pensamiento crítico, de concienciación intrapersonal e interpersonal, incluídas prácticas kinéticas y musicales. Dos de las sesiones fueron de observación de prácticas docentes en centros educativos de la ciudad donde se realizaba aprendizaje colaborativo y uso de herramientas digitales. Los profesores implicados explicaron cómo utilizar las tablets en el aula y plataformas como Padlet, Learningapps o Kahoot… Se analizaron también las ventajas y desventajas del sistema público de educación en la República Checa. Una última sesión dedicada a la evaluación analizó los diferentes instrumentos y métodos de evaluación formativa y sumativa aplicables a las metodologías aprendidas, lo que fue el perfecto broche a un curso tan práctico e inspirador.

Praga ka1 from iescomarcalburjassot

PRIMERA MOBILITAT DEL PROJECTE

La professora Emma Vañó va realitzar la primera mobilitat del projecte assistint al curs TABLETS IN EDUCATION que tingué lloc a Graz (Austria) en juliol de 2017. La següent presentació és un resum de l'activitat.

Ací un recull d'Apps interessants per a treballar amb l'alumnat.